sexta-feira, 24 de março de 2017

EDUCAÇÃO INFANTIL OU EXPLORAÇÃO INFANTIL


Quando essa atividade é aceitável e quando é um crime deplorável?

Aceitável quando o menino está aprendendo, eu disse aprendendo, a profissão do seu pai. Nada mais glorioso para pai e filho, compartilhar o mesmo trabalho.
O menino desenvolve suas capacidades motoras, habilidades com a colher de pedreiro, senso de observação, satisfação que será expressa na família, amigos e escola.
Sem a obrigatoriedade de cumprir horários de trabalho, ou atingir metas de produção, ele reboca a parede rindo e se divertindo.
Talvez ele volte no dia seguinte, talvez ele prefira jogar bola com os amigos. Adorável empinar pipas (pandorga ou papagaio) depois das aulas.
Eu adorava deitar no chão e olhar para o céu.... fiquei fascinado quando vi um eclipse.


Crime deplorável é voltar todos os dias para trabalhar, com horários rígidos, estipulados à semelhança dos adultos.
Crime é cumprir metas de produção, a tal da produtividade, e receber dinheiro no final do mês.
Quando Frederick Taylor iniciou a ciência administração o quadro era devastador para as crianças.
Podemos afirmar que atualmente a maioria das crianças estão brincando, e a minoria trabalhando. Mas é necessário colocar todas as crianças na escola, brincando, aprendendo atividades profissionalizantes, e noções de limpeza, culinária, saúde e higiene.

Precisamos formar cidadãos livres, de bons costumes, responsáveis no futuro.


quinta-feira, 23 de março de 2017

ANALFABETISMO FUNCIONAL

ANALFABETISMO FUNCIONAL
A educação deve preparar cidadãos capazes de exercer seus direitos e deveres através do conhecimento.
Precisamos enfrentar o analfabetismo funcional.
Um indivíduo escolarizado, diplomado no ensino fundamental e médio, deve saber ler e interpretar o que leu
Reproduzir esse conhecimento em sua vida.
Exercer sua cidadania, transformar seus ambientes familiar e de trabalho.

APRENDENDO ESCREVER


Dissertação
Introdução: Exposição do tema que será trabalhado
Desenvolvimento: Apresentação dos argumentos, opiniões, fatos observados e exemplos.
Conclusão: Você expõe e defende sua conclusão, baseada na sua exposição, trabalhada durante o desenvolvimento,  e faz o fechamento dos argumentos utilizados durante a construção do texto.
ALERTA: sentar na frente do computador e se perguntar por onde começar o texto?
Isso e completamente estéril.